

Basında Çıkan Haberlerim
Bugünün çocukları ekranlarla büyüyor; peki bu ekranlarda onları sadece oyalamak yerine değerlerle buluşturmak mümkün mü? Ben, Hüseyin Çağlar — bir Türkçe öğretmeni olarak tam da bu sorunun cevabını ararken kendi yolumu çizdim:
🎥 Değerler eğitimini animasyonlarla anlatan çizgi filmler üretmeye başladım.Bu çizgi filmler: Dürüstlük, yardımseverlik, çalışkanlık, dostluk gibi değerleri hikâyelerle öğretiyor, Çocuklara düşünmeyi, sorgulamayı ve iyiliği seçmeyi öğütlüyor, Yapay zekâ, 3D animasyon ve özgün senaryolarla hazırlanıyor.
Her sahne; bir dersin, bir duygunun, bir farkındalığın görsel karşılığı. Kimi zaman “Yalancı Çoban” masalında dürüstlüğün önemini, kimi zaman “Hayvanları Koruma Günü” videosunda merhameti, kimi zaman “Okul Kuralları” şarkısında sorumluluğu anlatıyorum.Benim için bu çizgi filmler sadece bir sanat ürünü değil — 🌱 geleceğin vicdanını şekillendiren küçük tohumlar.
--- 🎯 Amacım: Her öğrencinin kendi hikâyesinde bir kahraman olabileceğini göstermek. Teknoloji ile değerleri, hayal gücüyle bilgiyi birleştirmek.--- 📢 Siz de eğitimde dijital dönüşüm ve değerler eğitimi üzerine benimle işbirliği yapmak isterseniz, yorum bırakabilir veya bana mesaj atabilirsiniz. Birlikte geleceğin öğrenme dünyasını yeniden şekillendirebiliriz. 🌍
#EğitimdeYapayZeka #DeğerlerEğitimi #ÇizgiFilm #YenilikçiÖğretmen #Animasyon #EğitimdeDijitalDönüşüm #AIinEducation #EdTech #HüseyinÇağlar #animegitimBasında Çıkan Haberlerim
Batı Söke Çimento Ortaokulu’nda Türkçe öğretmenliği yapan 39 yaşındaki Hüseyin Çağlar, öğrenciler için takdir toplayacak bir projeye imza attı. İstiklal Marşı’nın kabulüyle ilgili iki aylık çalışma sonucu 20 dakikalık bir çizgi film hazırlayan Çağlar, bunu 12 Mart’ta yayınlayacak. Kısa filmin tüm aşamalarını kendisi hazırlayan öğretmen Çağlar, Milli Şair Mehmet Akif Ersoy’un öğrenciler tarafından iyi tanınmasını ve Türk tarihinin gelecek nesillere en iyi şekilde aktarılmasını hedefliyor. FRAGMAN YAYINLANDI Aydınlı öğretmenin hazırladığı filmin fragmanı 12 Mart’tan önce yayınlandı. Fragman, izleyenler tarafından beğeni topladı. Ayrıca film, bir öğretmenin her şeyini kendisinin hazırladığı ilk tarihi eğitsel animasyon özelliği taşıyor. “ÇİZGİ FİLMLERİ ARAÇ OLARAK KULLANABİLECEĞİMİ KEŞFETTİM” Daha önce de öğrencilerine faydalı olabilmek adına çeşitli çizgi film ve materyal geliştirdiğini belirten Çağlar, “24 Kasım 2018 Yılında 81 il 81 iyi örnek projesi kapsamında hazırladığım çizgi filmler, okul dergileri ve eğitsel materyaller sayesinde Ankara’ya bakanlığa davet edildim.
Animasyonlar
Video ve animasyonların gösterimlerinin etkili olabilmesi için gösterim öncesinde ön hazırlıklar yapılmalıdır. Materyallerin çalıştığından emin olun Gösterim esnasında ya da bitiminde yapılacak etkinlik hakkında bilgi verin Gösterim Video ve animasyon kullanımının belki de en önemli noktası gösterim süresince öğretmen ve öğrencilerin rollerinin belirlenmesidir Sessizce izleme: Video veya animasyon kesintisiz izlenir. İletişim kurulmaz. Durdurup açıklama yapma: Öğretmen gösterim esnasında önemli görülen noktalarda video ya da animasyonu durdurarak aralarda açıklamalara yer verebilir. Akış eşliğinde anlatım: Video veya animasyon durdurulmadan ek bilgi verilerek dersin anlatılmasına devam edilir. .
Atatürk Diyor ki :
Cahillik yok edilmedikçe, yerimizdeyiz… Yerinde duran bir şey ise geriye gidiyor, demektir. Bir taraftan genel olan cahilliği yok etmeye çalışmakla beraber, diğer taraftan toplumsal yaşamda bizzat faal ve faydalı, verimli elemanlar yetiştirmek lazımdır. Bu da ilk ve orta öğretimin uygulamalı bir şekilde olmasıyla mümkündür. Ancak bu sayede toplumlar iş adamlarına, sanatkarlarına sahip olur. Elbette milli dehamızı geliştirmek, hislerimizi layık olduğu dereceye çıkarmak için yüksek meslek sahiplerini de yetiştireceğiz. Çocuklarımızı da ayni öğretim derecelerinden geçirerek yetiştireceğiz..
Anadolu Lisesi‘nin amaçları; öğrencilerin ilgi, yetenek ve başarılarına göre yüksek öğretim programlarına hazırlanmalarını, yabancı dili, dünyadaki bilimsel ve teknolojik gelişmeleri izleyebilecek düzeyde öğrenmelerini sağlamaktır.
Öğrencileri araştırmaya yöneltmeyi, bilimsel ve teknolojik gelişmeler ile yeni buluşlara ilgi duyanların çalışacakları ortamı ve koşulları hazırlar.
Sosyal Bilimler Lisesi‘nin amaçları arasında; Sosyal Bilimler ve Edebiyat alanında ihtiyaç duyulan nitelikli bilim adamlarını yetiştirmek